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CEBRA:丹麦创意幼儿园设计

admin 2010-04-13 来源:景观中国网
CEBRA公司一直在为年轻的使用者设计建筑,而他们最新的设计幼儿园打算打破传统学校的框架,从而激发小孩的好奇心和创作力。这个设计还在进行之中,幼儿园的结构以不同“主题”为出发点,专注于特定一项活动,如艺术、设计和建筑。对于丹麦的幼儿园来说,这确实是一种创新,它对小孩进行的学前教育不再是通过正式课程,而是通过玩耍。而且本次设计还邀请了不少父母参与,让他们提供意见。

  CEBRA公司一直在为年轻的使用者设计建筑,而他们最新的设计幼儿园打算打破传统学校的框架,从而激发小孩的好奇心和创作力。这个设计还在进行之中,幼儿园的结构以不同“主题”为出发点,专注于特定一项活动,如艺术、设计和建筑。对于丹麦的幼儿园来说,这确实是一种创新,它对小孩进行的学前教育不再是通过正式课程,而是通过玩耍。而且本次设计还邀请了不少父母参与,让他们提供意见。

  有位建筑师的教育观是这样的:“如果用建筑来教育孩子的话,我们应该可以避免教育他们传统的建筑特点。一间屋子不一定非要有斜屋顶,房门不一定要在中间,窗户不一定都在房子两端,这些都是小孩应该学会的。只要小孩子们充分想像,房子可以是任何形状的。”

  幼儿园有五个滴状结构,其中两个是员工区,另外三个是孩子集体活动区。集体活动区分散布置在花园一侧,这样孩子们可以看到风景。每个区都有固定的教育目的,在这里孩子们通过玩耍能学到颜色、形状、几何方面的知识。

  按水平面分,建筑分成两部分,5个滴状基座和共同联通的屋顶。滴状基座采用白色色调和曲线墙壁设计,看起来向是卷纸,小孩子可以用他们自己的画和雕塑品来装饰墙面。尖尖的多彩天窗的装饰设计由涂鸦艺术家Huskmitnavn完成,它讲是孩子们灵感的来源,并告诉小孩和家长:“在某个时刻,艺术既有趣又严肃。”

 

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